Dwa i pół roku życia

W tym wieku dziecko umie już wykonywać znacznie więcej czynności swoimi rękami. Potrafi zbudować wieżę z 8 klocków. Rozbiera się prawie całkowicie, jeżeli guziki ubrania są porozpinane. Wkłada na siebie proste części ubrania, chociaż zdarza się, że zakłada je krzywo lub odwrotnie — tył do przodu. Umie trzymać ołówek i rysować proste figury. Potrafi również nawlekać koraliki i lubi układać różne obrazy z oddzielnych kawałków drewna. Dziecko w tym czasie uczy się skakać na obu nogach i chodzić na palcach. Może próbować stawania na jednej nodze, ale jeszcze mu to nie wychodzi. Mowa dziecka wyraźnie doskonali się, chociaż poszczególne słowa wymawia nieprawidłowo i ma tendencję do zastępowania właściwej litery inną. W tym okresie dzieci bardzo często seplenią. Jest to spowodowane wysuwaniem języka do przodu między zęby, zwłaszcza podczas wymawiania litery „S”. Mówią nieprzerwanie i bez przerwy komentują wszelkie czynności przez cały czas zabawy. Ich wyobraźnia jest coraz większa w porównaniu z młodszymi dziećmi. Może zbierać wyimaginowane owoce z obrazków w ilustro­wanych czasopismach oraz trzymać wymyślonego kolegę za kanapą. Około 2′/2 roku życia dziecko zauważa anatomiczne różnice poszczególnych płci. W tym okresie zaczyna również rozróżniać kolory. Ma skłonność do przyznawania pierwszeństwa albo matce, albo ojcu. Wykazuje jeszcze „rytualną” niechęć do jakichkolwiek zmian. Swoją niechęć do przymierzania nowego ubrania może manifestować krzykiem. Bardzo lubi słuchać bajek i często domaga się wielokrotnego ich powtarzania w ciągu dnia. Wybucha gniewem, jeżeli w rozmowie użyje się niewłaściwego słowa lub opuści jakiś fragment. Nie zdradza ochoty do zabawy z innymi dziećmi. Lubi ich towarzystwo, lecz bawi się samo. W wieku ok. 2/2 roku dziecko może być rozkapryszone, jeżeli zbudzi się je ze snu. Rzadko moczy się, zarówno w ciągu dnia, jak i w nocy, i zaczyna dbać o utrzymanie czystości, wspinając się samo na krzesło, aby dostać się do umywalki.

Both comments and pings are currently closed.